武科大教〔2018〕51号
為了深化教育教學改革，加快我校的内涵式發展，加強我校師資隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質、教學能力和教學水平，提高人才培養質量，特制定本辦法。
第一章 指導思想
第一條堅持以人為本，落實人才強校戰略，以提高教師教學能力和水平為核心，不斷更新教育理念，創新教學模式，改進教學手段和教學方法。
第二條通過教學團隊的建設，增強教學團隊意識，建立團隊合作機制，優化教師整體結構，發揮教學名師和學科帶頭人的傳、幫、帶作用，培養可持續發展的教師隊伍。
第三條提高教師的教學水平和科研能力，在開展專業建設、課程建設、教材建設、教育教學改革等方面發揮積極作用，提高人才培養質量。
第四條根據學校事業發展規劃，建設一批具有較高學術水平和教學水平、創新意識強、結構良好、可持續發展的優秀教學團隊。
第二章 團隊建設
第五條各學院制定詳細的教學團隊建設規劃，鼓勵各實驗室、教學基地、實訓基地和研究所（中心）組建教學團隊。
第六條創新團隊形式，将教學團隊建設與科研團隊建設相關聯，形成與科研團隊相互交融、相輔相成的組織形式，形成“學科專業帶頭人+教學團隊”的本科教學隊伍格局。
第七條鼓勵打破學科、專業界限，以課程體系為紐帶，組建不同專業、學科交叉融合的教學團隊，鼓勵組建創新創業類和網絡在線課程建設團隊等。
第八條教學團隊建設應具有明确的發展規劃、良好的合作精神、有效的運行機制，在教學工作中起到示範作用。具體要求如下：
（一）團隊組成
根據各專業的具體情況，以專業、專業方向和課程為建設平台，鼓勵各學院建設專業方向和課程教學團隊。教學團隊應具有較好的年齡、職稱、學曆、學緣結構，形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的在改革與實踐中起骨幹作用的教學隊伍。團隊建設要有明确的高水平教學後備人才培養目标和培訓計劃，要着眼于團隊整體素質的提高。
（二）團隊負責人
團隊負責人應為本專業領域的專家，具有教授職稱，具備豐富的教學、科研經驗和較深的學術造詣及創新性學術思想，緻力于課程建設和教學改革與研究，熟悉本學科專業的發展前沿和改革趨勢，堅持為本科生授課，品德高尚，治學嚴謹，具有團結協作精神和較好的組織管理能力。同時具備下列條件之一：
1．獲校級教學成果獎一等獎及以上，或省級科研成果三等獎及以上，或省級重點學科負責人，或省級及以上本科教學工程項目負責人；
2．主持過省級及以上教研項目或科研項目。
（三）團隊職責
1．及時更新教學内容，創新教學方法和教學手段，重視實踐性教學，推動在線課程建設；
2．加強科學研究與教學的結合，鼓勵将科研成果運用于教學實踐；
3．注重團隊教師的培養和梯隊建設工作，不斷提升團隊教師教學水平；
4．組織和指導學生參加科研實踐、自主創新活動和各類學科競賽；
5．重視教材建設和教材研究，積極組織編寫高質量本科教材。
第九條教學團隊建設期目标任務：
1．建設完成1門及以上優質在線課程或研讨式教學課程；
2．在學校規定的C類及以上期刊發表教學研究論文2篇及以上；
3．主編出版本科教材1本及以上；
4．承擔省級以上教研教改項目1項及以上；
5．獲得校級及以上教學成果獎1項及以上；
第十條教學團隊建設期一般為三年。
第三章 申報與立項
第十一條按照“成熟一個、立項一個、建設一個”的原則，學校每年組織校級教學團隊立項申報工作。
第十二條申報條件
（一）團隊負責人滿足第八條中規定的要求；
（二）申報團隊應滿足以下要求：
1．了解專業、行業現狀，追蹤專業前沿，及時更新教學内容；教學方法科學，教學手段先進，重視實踐性教學，有在線課程建課經驗；教學效果好，團隊無教學事故；
2．積極參加教學改革與創新，承擔過省級及以上教學改革與研究項目；或在學校規定的C類及以上期刊發表教學研究論文1篇及以上；或獲得過省級教學成果獎。
3．重視教材建設，團隊教師有主編出版過本科教材1部及以上。
第十三條立項程序
（一）學院組織申報，經學院初審後向學校推薦；
（二）教務處彙總學院申報材料後，組織專家評審，并報學校教學指導委員會審議；
（三）學校教學指導委員會審議結果公示無異議後，報校長辦公會批準，并發文公布。
第四章 團隊管理
第十四條教學團隊采取團隊負責人責任制，全面負責本團隊建設的各項工作，并按目标任務組織實施。
第十五條學校對立項的教學團隊給予不低于5萬元經費支持。項目經費主要用于教學改革與研究、教學交流、教師培訓、論文發表、教材出版等。項目經費使用按學校相關财務管理制度執行。
第十六條批準立項的教學團隊每年要報送本團隊書面階段性總結和自評報告。學校對教學團隊項目計劃完成情況每年要進行一次中期考核。考核内容主要是項目計劃責任書确定的任務，包括：團隊工作計劃的落實情況；教研教改項目完成情況；專業課程資源建設情況等。考核結果分為優秀、合格、不合格三個檔次。對考核不合格且于限期内未整改好的，将取消其教學團隊建設資格，停止劃撥建設經費。
第十七條教學團隊建設期滿後，由團隊負責人組織撰寫本團隊建設總結報告，由學校組織專家根據團隊的建設目标、建設成果以及師資隊伍建設情況等進行檢查評議和驗收，對優秀教學團隊給予獎勵。未通過驗收者，由學校公布撤銷，并追究團隊負責人責任，所在學院不得申報下一年教學團隊建設項目。
第五章 附則
第十八條學校将優先從校級教學團隊中組織申報省級、國家級教學團隊。
第十九條校級教學團隊在建設期内成功申報高一級立項後，按高一級經費進行支持，不重複疊加，經費的使用與管理按國家和湖北省的有關政策執行。
第二十條本辦法自頒布之日起實施，由教務處負責解釋。
